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'bilinguisme' 
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Olivier Meunier, Auteur | Montréal : Presses de l'Université de Montréal | Sociologie et sociétés, ISSN 0038-030X | 2022Dans cet article, nous allons examiner si le bilinguisme mis en place dans les écoles de Guyane chez les populations amérindiennes Kali’na et Wayana valorise suffisamment la langue maternelle et la culture des élèves pour les préparer à réussir [...]
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Cet article se propose de dépasser le point de vue « classique, traditionnel » qui consiste à prendre comme point de départ de l’analyse des relations entre pratiques des élèves et français enseigné à l’école, celui du « locuteur natif ». [...][...]
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Michel Launey, Auteur | Paris : Délégation générale à la langue française et aux langues de France | Cahiers de l'Observatoire des pratiques linguistiques | 2012Traduction du résumé : Cet article montre comment certains linguistes, qui menaient à l'origine des recherches descriptives sur les langues amérindiennes et créoles marrons, ont été amenés à s'impliquer dans le système éducatif de cette Guyane f[...]
partie d'ouvrage
Dans cet article, nous évoquons la question de la place de langues des élèves à l'école en Guyane française. Il s'agit de décrire comment ces langues sont prises en compte à différents niveaux : politiques linguistiques éducatives (mise en place[...]
partie d'ouvrage
La Guyane présente une situation linguistique et culturelle exceptionnelle, non pas tant en raison du plurilinguisme qui la caractérise (celui-ci est omniprésent dans le monde), mais de la configuration de ce plurilinguisme, notamment en context[...]
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Ghislaine Thomas, Auteur | Suresnes : INSHEA | La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, ISSN 1957-0341 | 2006L’auteur tente de préciser les adaptations pédagogiques à favoriser en Segpa autour de l’enseignement du français dans l’ouest de la Guyane. Il s’agit de garantir, dans l’optique de la loi d’orientation pour l’école du 23 avril 2005, « un socle [...]
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Sophie Alby, Auteur | Mexico : Centro de Estudios Mexicanos y Centroamericanos (CEMCA) | Trace, ISSN 0185-6286 | 2005Cet article présente les résultats d'une recherche menée en Guyane française portant sur les pratiques langagières d'un groupe de quatorze enfants, âgés de 10 à 12 ans, scolarisés dans une classe de CM2 de l'école de la commune d'Awala-Yalimapo [...]
