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0404 - EDUCATION ET FORMATION |
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Juliette Benth, Auteur ; Géraldine Jaffrelot, Auteur | Remire-Montjoly : Parc Amazonien de Guyane | 2020Ce guide pédagogique s’adresse à tous les enseignants de Guyane, pour tous les cycles. Il fournit des outils et des références guyanaises, mais également des sources d’inspiration, pour accompagner les enseignants dans leurs projets pédagogiques[...]
texte imprimé
Etienne Anheim, Directeur de publication ; Anne-Julie Etter, Directeur de publication ; Ghislaine Glasson Deschaumes, Directeur de publication ; [et al.], Auteur | Nanterre : Presses universitaires de Paris Nanterre | Les passés dans le présent | 2019Le patrimoine culturel recouvre une réalité complexe. Il capte l'ensemble des problématiques de son époque. Il est le lieu où ne cessent de s'articuler des enjeux normatifs, sociaux, politiques, épistémologiques, où se reconfigurent en permanenc[...]rapport
article de revue
Rodica Ailincai, Auteur ; Maurizio Alì, Auteur ; Sophie Alby, Auteur | Presses universitaires des Antilles | Contextes et Didactiques, ISSN 1962-2864 | 2018Basée sur une approche écologique et interactionniste, cet article présente les résultats d'une recherche menée avec les parents et enfants de quatre minorités de la Guyane française. À partir de l'interrogation sur le lien entre les styles inte[...]article de revue
Maurizio Alì, Auteur ; Rodica Ailincai, Auteur | Wuhan : Scientific Research Publishing (SCIRP) | Sociology Mind, ISSN 2160-083X | 2016Traduction : Cet article présente les premiers résultats obtenus à partir d'une étude exploratoire menée au sein des communautés amérindiennes Wayana qui habitent le secteur amazonien de la région du Haut Maroni, en Guyane française. Basée sur u[...]texte imprimé
Rodica Ailincai, Auteur ; François-Xavier Bernard, Auteur ; Sophie Alby, Auteur ; [et al.], Auteur | Réseau national des ESPE | 2016L'article présente les résultats d'une recherche s'intéressant à l'identification des pratiques éducatives parentales quotidiennes des 16 dyades parent-enfant appartenant à quatre groupes minoritaires (deux groupes d'immigrés et deux groupes d'a[...]article de revue
Maurizio Alì, Auteur ; Rodica Ailincai, Auteur | Amsterdam : Elsevier | Procedia - Social and Behavioral Sciences, ISSN 1877-0428 | 2015Traduction : Cet article présente une première tentative de description d'une dynamique émergente : la transformation des pratiques éducatives familiales entre indigènes Wayana-Apalaï de Guyane française. Les données ethnographiques collectées e[...]
texte imprimé
Une analyse des enjeux sociaux, éducatifs et scientifiques auxquels doit répondre l'université de Guyane. Après un rappel du contexte historique et social, l'auteur insiste sur l'importance de l'enseignement supérieur et se prononce sur les sect[...]article de revue
Maurizio Alì, Auteur ; Rodica Ailincai, Auteur | Amsterdam : Elsevier | Procedia - Social and Behavioral Sciences, ISSN 1877-0428 | 2013Traduction : Cet article présente les premiers résultats obtenus à partir d'une étude exploratoire menée auprès d'une communauté autochtone Wayana-Apalaï vivant dans la région du Haut Maroni en Guyane française. L'étude se situe dans une approch[...]article de revue
Rodica Ailincai, Auteur ; Sandrine Jund, Auteur ; Maurizio Alì, Auteur | Paris : l'Harmattan | Raisons, comparaisons, éducations, ISSN 1967-5798 | 2012Extrait : En s'appuyant sur des observations ethnographiques longitudinales et des entretiens compréhensifs, cet article propose une description du fonctionnement socioculturel et une analyse des pratiques éducatives familiales des deux groupes [...]
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Xavier Le Roux, Directeur de publication | Paris : Fondation pour la recherche sur la biodiversité | impr. 2011Ce recueil de 45 rencontres pour permettre aux acteurs de la société civile de se découvrir et de créer du lien est aussi un éclairage unique sur la diversité des visions autour de la biodiversité. Un point de départ pour élaborer collectivement[...]texte imprimé
Sophie Alby, Auteur | 2010L'enseignement du français en Guyane française a ceci de spécifique que la majorité du public scolaire y est alloglote, ou bilingue à minima. Pour certains élèves, la découverte de la langue française ne se fait que lors de leur première expérie[...]
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Marie-Christine Zélem, Directeur de publication ; Odile Blanchard, Directeur de publication ; Didier Lecomte, Directeur de publication | Paris : l'Harmattan | Questions contemporaines | DL 2010Cet ouvrage interroge les modes de gouvernances des démarches d'éducation au développement durable, ainsi que les méthodologies d'évaluation qui leur sont associées. Il présente des outils pédagogiques et insiste sur les conditions d'émergence d[...]
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Réseau École et Nature, Auteur ; RNF - Réserves Naturelles de France, Auteur ; Gabrielle Pinte-Bouquet, Auteur | Montpellier : Editions Réseau École et nature | impr. 2009article de revue
Questions posée à un anthropologiste suite à l'approbation de la loi 11.645/08 qui rend obligatoire l'enseignement de la culture et de l'histoire indigènes au Brésil.
