| Titre : | Usages et représentations linguistiques en milieu scolaire guyanais |
| Auteurs : | Isabelle Léglise, Auteur ; Puren, Lauren, Auteur |
| Type de document : | partie d'ouvrage |
| Format : | p. 67-90 |
| Note générale : | « Usages et représentations linguistiques en milieu scolaire guyanais », Ecole et éducation, Univers créoles n° 5, Anthropos, 67-90 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
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| Résumé : |
Bien que l'école en Guyane fasse l'objet de politiques linguistiques implicites et explicites et que l'échec scolaire officiel y soit très important, la situation sociolinguistique scolaire n'a pas bénéficié de descriptions rigoureuses. Cet article tente d'y remédier à travers l'analyse des discours et des pratiques de différents acteurs sur le terrain en particulier dans l'Ouest de la Guyane. Il apporte des réponses aux questions suivantes :
Quelles sont les pratiques linguistiques des enfants scolarisés dans l'Ouest guyanais ? Quels sont leurs répertoires linguistiques ? Etaient-ils en contact avec le français avant leur scolarisation ? Ont-ils un usage du français en dehors de la salle de classe ? Quels sont leurs souhaits d'apprentissage par rapport à leurs propres langues et à celles de leurs voisins ? Quant aux enseignants, comment perçoivent-ils les langues maternelles de leurs élèves ? Jugent-ils nécessaire, dans un souci d'efficacité pédagogique, de tenir compte de ces dernières ? Sont-ils eux-mêmes locuteurs de ces langues ? Y ont-ils recours au sein de la classe ? A quelles fins ? |
