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Juliette Benth, Auteur ; Géraldine Jaffrelot, Auteur | Remire-Montjoly : Parc Amazonien de Guyane | 2020Ce guide pédagogique s’adresse à tous les enseignants de Guyane, pour tous les cycles. Il fournit des outils et des références guyanaises, mais également des sources d’inspiration, pour accompagner les enseignants dans leurs projets pédagogiques[...]article de revue
Rodica Ailincai, Auteur ; Maurizio Alì, Auteur ; Sophie Alby, Auteur | Presses universitaires des Antilles | Contextes et Didactiques, ISSN 1962-2864 | 2018Basée sur une approche écologique et interactionniste, cet article présente les résultats d'une recherche menée avec les parents et enfants de quatre minorités de la Guyane française. À partir de l'interrogation sur le lien entre les styles inte[...]article de revue
Maurizio Alì, Auteur ; Rodica Ailincai, Auteur | Wuhan : Scientific Research Publishing (SCIRP) | Sociology Mind, ISSN 2160-083X | 2016Traduction : Cet article présente les premiers résultats obtenus à partir d'une étude exploratoire menée au sein des communautés amérindiennes Wayana qui habitent le secteur amazonien de la région du Haut Maroni, en Guyane française. Basée sur u[...]texte imprimé
Rodica Ailincai, Auteur ; François-Xavier Bernard, Auteur ; Sophie Alby, Auteur ; [et al.], Auteur | Réseau national des ESPE | 2016L'article présente les résultats d'une recherche s'intéressant à l'identification des pratiques éducatives parentales quotidiennes des 16 dyades parent-enfant appartenant à quatre groupes minoritaires (deux groupes d'immigrés et deux groupes d'a[...]article de revue
Maurizio Alì, Auteur ; Rodica Ailincai, Auteur | Amsterdam : Elsevier | Procedia - Social and Behavioral Sciences, ISSN 1877-0428 | 2015Traduction : Cet article présente une première tentative de description d'une dynamique émergente : la transformation des pratiques éducatives familiales entre indigènes Wayana-Apalaï de Guyane française. Les données ethnographiques collectées e[...]texte imprimé
Une analyse des enjeux sociaux, éducatifs et scientifiques auxquels doit répondre l'université de Guyane. Après un rappel du contexte historique et social, l'auteur insiste sur l'importance de l'enseignement supérieur et se prononce sur les sect[...]article de revue
Maurizio Alì, Auteur ; Rodica Ailincai, Auteur | Amsterdam : Elsevier | Procedia - Social and Behavioral Sciences, ISSN 1877-0428 | 2013Traduction : Cet article présente les premiers résultats obtenus à partir d'une étude exploratoire menée auprès d'une communauté autochtone Wayana-Apalaï vivant dans la région du Haut Maroni en Guyane française. L'étude se situe dans une approch[...]article de revue
Rodica Ailincai, Auteur ; Sandrine Jund, Auteur ; Maurizio Alì, Auteur | Paris : l'Harmattan | Raisons, comparaisons, éducations, ISSN 1967-5798 | 2012Extrait : En s'appuyant sur des observations ethnographiques longitudinales et des entretiens compréhensifs, cet article propose une description du fonctionnement socioculturel et une analyse des pratiques éducatives familiales des deux groupes [...]texte imprimé
Marie-Christine Zélem, Directeur de publication ; Odile Blanchard, Directeur de publication ; Didier Lecomte, Directeur de publication | Paris : l'Harmattan | Questions contemporaines | DL 2010Cet ouvrage interroge les modes de gouvernances des démarches d'éducation au développement durable, ainsi que les méthodologies d'évaluation qui leur sont associées. Il présente des outils pédagogiques et insiste sur les conditions d'émergence d[...]texte imprimé
Réseau École et Nature, Auteur ; RNF - Réserves Naturelles de France, Auteur ; Gabrielle Pinte-Bouquet, Auteur | Montpellier : Editions Réseau École et nature | impr. 2009article de revue
Questions posée à un anthropologiste suite à l'approbation de la loi 11.645/08 qui rend obligatoire l'enseignement de la culture et de l'histoire indigènes au Brésil.texte imprimé
Jacques Vernaudon, Directeur de publication ; Véronique Fillol, Directeur de publication | Paris : l'Harmattan | Cahiers du Pacifique Sud contemporain, ISSN 1633-9568 | 2009Les collectivités françaises d'Océanie et de Guyane comptent plus de soixante-dix langues au total parlées sur l'ensemble de leur territoire, dont une cinquantaine reconnues comme langues régionales de France. Certaines de ces langues sont progr[...]article de revue
Dans le sud de la Guyane, en pleine forêt amazonienne, les jeunes Indiens sont scolarisés et suivent les programmes de l’Education Nationale.partie d'ouvrage
Sophie Alby, Auteur ; Michel Launey, Auteur ; B. Cerquiglini, Auteur | Paris : IRD - Institut de Recherche pour le Développement | 2007partie d'ouvrage
Il y a vingt-cinq ans, F. Grenand (1982 : 25) observait que la mise en place en Guyane d'un « enseignement adapté » permettrait de combler un retard d'une dizaine d'années et s'inquiétait du fait que ce retard pourrait prendre plus d'ampleur si [...]article de revue
Sophie Alby, Auteur ; Isabelle Léglise, Auteur | 2006Cet article traite de la politique linguistique éducative actuellement en vigueur en Guyane Française concernant la prise en compte des langues et cultures régionales dans ce département d'Outre Mer. Au travers d'une analyse des discours officie[...]partie d'ouvrage
Sophie Alby, Auteur | 2006L’éveil aux langues et au langage trouve son origine dans l’approche de Hawkins (1984), sous l’intitulé Language awareness. Par la suite, elle se développe en Europe, et plus particulièrement en Suisse et en France, mais aussi dans le cadre des [...]article scientifique
Michael Padmanaba, Auteur ; Douglas Sheil, Auteur | Berlin : Springer | Biodiversity and conservation, ISSN 0960-3115 | 2006Traduction : Les processus démocratiques peuvent-ils favoriser les résultats de la conservation sous les tropiques ? Cette étude se concentre sur les points de vue locaux dans un paysage forestier d'une grande importance pour la conservation dan[...]partie d'ouvrage
Sophie Alby, Auteur | 2006Les travaux qui sont présentés ici résultent d'un regard sociolinguistique sur la question de l'enseignement en Guyane. Ils s'inscrivent dans un cadre théorique clairement identifié, celui de la recherche sur les pratiques de classe en situation[...]partie d'ouvrage
Sophie Alby, Auteur | 2006Cette communication présente des pistes pour l'enseignement à Mayotte qui s'inspirent à la fois des débats tenus lors du colloque ainsi que d'observations issus des deux visites d'écoles programmées en amont de cet événement ; mais elles s'inspi[...]texte imprimé
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Gaëlle Bouttier-Guérive, Auteur ; Thierry Thouvenot, Auteur ; Gaëtan Dorémus, Illustrateur | Paris : Seuil | DL 2005Les animaux et les plantes disparaissent aujourd’hui à un rythme inégalé depuis l’extinction des dinosaures. Les espèces qui font l’émerveillement des enfants d’aujourd’hui ne seront peut-être plus que des souvenirs demain, si nous ne faisons ri[...]article de revue
Isabelle Léglise, Auteur | Mont-saint-Aignan : Laboratoire DYALANG | Glottopol, ISSN 1769-7425 | 2004Cet article interroge l'influence des frontières sur les répertoires linguistiques d'enfants scolarisés, sur leurs souhaits d'apprentissage et leurs attitudes linguistiques, en particulier par rapport aux langues de l'immigration. Il se base sur[...]article de revue
Françoise Grenand, Auteur ; Laurence Goury, Auteur ; Isabelle Léglise, Auteur ; [et al.], Auteur | Paris : DGLFLF - Observatoire des pratiques linguistiques | Langues et cité, ISSN 1772-757X | 2004Numéro de "Langues et cité" dédié à la Guyane. Table des matières : Hommes et langues en Guyane française, une situation sociolinguistique complexe / Présences créoles en Guyane / Recherche sur les langues dans l’Ouest guyanais / Trois projets[...]texte imprimé
Centre de documentation Tiers-monde, Auteur ; Odile Albert, Éditeur scientifique ; Laurence Flécheux, Éditeur scientifique | Paris : Charles Léopold Mayer | Dossier pour un débat | 2000texte imprimé
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Marie-José Jolivet, Auteur | Paris : Office de la recherche scientifique et technique outre mer (ORSTOM) | Cahiers des sciences humaines, ISSN 0768-9829 | 1991L’approche d’une situation de multilinguisme ne relève pas de la seule linguistique: la question est aussi sociale, économique, et même parfois éminemment politique. Telle est, en tous cas, la manière dont elle se présente en Guyane […] Il faut [...]document électronique
Le GRAINE Guyane est le réseau qui vise à défendre et développer l’éducation à l’environnement pour un développement durable (EEDD) sur le territoire guyanais. Il a pour objet de faciliter le travail des acteurs de terrain et se donne pour missi[...]partie d'ouvrage
Isabelle Léglise, Auteur ; Puren, Lauren, AuteurBien que l'école en Guyane fasse l'objet de politiques linguistiques implicites et explicites et que l'échec scolaire officiel y soit très important, la situation sociolinguistique scolaire n'a pas bénéficié de descriptions rigoureuses. Cet arti[...]