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0404 - EDUCATION ET FORMATION |
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Juliette Benth, Auteur ; Géraldine Jaffrelot, Auteur | Remire-Montjoly : Parc Amazonien de Guyane | 2020Ce guide pédagogique s’adresse à tous les enseignants de Guyane, pour tous les cycles. Il fournit des outils et des références guyanaises, mais également des sources d’inspiration, pour accompagner les enseignants dans leurs projets pédagogiques[...]texte imprimé
Etienne Anheim, Directeur de publication ; Anne-Julie Etter, Directeur de publication ; Ghislaine Glasson Deschaumes, Directeur de publication ; [et al.], Auteur | Nanterre : Presses universitaires de Paris Nanterre | Les passés dans le présent | 2019Le patrimoine culturel recouvre une réalité complexe. Il capte l'ensemble des problématiques de son époque. Il est le lieu où ne cessent de s'articuler des enjeux normatifs, sociaux, politiques, épistémologiques, où se reconfigurent en permanenc[...]rapport
article de revue
Rodica Ailincai, Auteur ; Maurizio Alì, Auteur ; Sophie Alby, Auteur | Presses universitaires des Antilles | Contextes et Didactiques, ISSN 1962-2864 | 2018Basée sur une approche écologique et interactionniste, cet article présente les résultats d'une recherche menée avec les parents et enfants de quatre minorités de la Guyane française. À partir de l'interrogation sur le lien entre les styles inte[...]article de revue
Maurizio Alì, Auteur ; Rodica Ailincai, Auteur | Wuhan : Scientific Research Publishing (SCIRP) | Sociology Mind, ISSN 2160-083X | 2016Traduction : Cet article présente les premiers résultats obtenus à partir d'une étude exploratoire menée au sein des communautés amérindiennes Wayana qui habitent le secteur amazonien de la région du Haut Maroni, en Guyane française. Basée sur u[...]texte imprimé
Rodica Ailincai, Auteur ; François-Xavier Bernard, Auteur ; Sophie Alby, Auteur ; [et al.], Auteur | Réseau national des ESPE | 2016L'article présente les résultats d'une recherche s'intéressant à l'identification des pratiques éducatives parentales quotidiennes des 16 dyades parent-enfant appartenant à quatre groupes minoritaires (deux groupes d'immigrés et deux groupes d'a[...]article de revue
Maurizio Alì, Auteur ; Rodica Ailincai, Auteur | Amsterdam : Elsevier | Procedia - Social and Behavioral Sciences, ISSN 1877-0428 | 2015Traduction : Cet article présente une première tentative de description d'une dynamique émergente : la transformation des pratiques éducatives familiales entre indigènes Wayana-Apalaï de Guyane française. Les données ethnographiques collectées e[...]texte imprimé
Une analyse des enjeux sociaux, éducatifs et scientifiques auxquels doit répondre l'université de Guyane. Après un rappel du contexte historique et social, l'auteur insiste sur l'importance de l'enseignement supérieur et se prononce sur les sect[...]article de revue
Maurizio Alì, Auteur ; Rodica Ailincai, Auteur | Amsterdam : Elsevier | Procedia - Social and Behavioral Sciences, ISSN 1877-0428 | 2013Traduction : Cet article présente les premiers résultats obtenus à partir d'une étude exploratoire menée auprès d'une communauté autochtone Wayana-Apalaï vivant dans la région du Haut Maroni en Guyane française. L'étude se situe dans une approch[...]article de revue
Rodica Ailincai, Auteur ; Sandrine Jund, Auteur ; Maurizio Alì, Auteur | Paris : l'Harmattan | Raisons, comparaisons, éducations, ISSN 1967-5798 | 2012Extrait : En s'appuyant sur des observations ethnographiques longitudinales et des entretiens compréhensifs, cet article propose une description du fonctionnement socioculturel et une analyse des pratiques éducatives familiales des deux groupes [...]texte imprimé
Xavier Le Roux, Directeur de publication | Paris : Fondation pour la recherche sur la biodiversité | impr. 2011Ce recueil de 45 rencontres pour permettre aux acteurs de la société civile de se découvrir et de créer du lien est aussi un éclairage unique sur la diversité des visions autour de la biodiversité. Un point de départ pour élaborer collectivement[...]texte imprimé
Sophie Alby, Auteur | 2010L'enseignement du français en Guyane française a ceci de spécifique que la majorité du public scolaire y est alloglote, ou bilingue à minima. Pour certains élèves, la découverte de la langue française ne se fait que lors de leur première expérie[...]texte imprimé
Marie-Christine Zélem, Directeur de publication ; Odile Blanchard, Directeur de publication ; Didier Lecomte, Directeur de publication | Paris : l'Harmattan | Questions contemporaines | DL 2010Cet ouvrage interroge les modes de gouvernances des démarches d'éducation au développement durable, ainsi que les méthodologies d'évaluation qui leur sont associées. Il présente des outils pédagogiques et insiste sur les conditions d'émergence d[...]texte imprimé
Réseau École et Nature, Auteur ; RNF - Réserves Naturelles de France, Auteur ; Gabrielle Pinte-Bouquet, Auteur | Montpellier : Editions Réseau École et nature | impr. 2009article de revue
Questions posée à un anthropologiste suite à l'approbation de la loi 11.645/08 qui rend obligatoire l'enseignement de la culture et de l'histoire indigènes au Brésil.texte imprimé
Instituto de Pesquisa e Formação em Educação Indigena (Iepé), Auteur | Belo Horizonte : Instituto de Pesquisa e Formação em Educação Indigena (Iepé) | 2009Traduction : Ce programme, lancé en 1992, a été l'un des noyaux qui ont donné naissance à l'Iepé - Instituto de Pesquisa e Formação em Educação Institut de recherche et de formation en éducation indigène en novembre 2002. Destiné à la formation [...]texte imprimé
Jacques Vernaudon, Directeur de publication ; Véronique Fillol, Directeur de publication | Paris : l'Harmattan | Cahiers du Pacifique Sud contemporain, ISSN 1633-9568 | 2009Les collectivités françaises d'Océanie et de Guyane comptent plus de soixante-dix langues au total parlées sur l'ensemble de leur territoire, dont une cinquantaine reconnues comme langues régionales de France. Certaines de ces langues sont progr[...]article de revue
article de revue
Dans le sud de la Guyane, en pleine forêt amazonienne, les jeunes Indiens sont scolarisés et suivent les programmes de l’Education Nationale.rapport
Cette note fait le point sur l’activité du CNRS en Guyane et les principaux résultats enregistrés depuis son implantation en octobre 2002 et la création du Programme Amazonie, en avril 2004. Cependant, les recherches menées en Guyane, par des[...]rapport
Collectif, Auteur | Rome : Organisation des Nations Unies pour l'Alimentation et l'Agriculture (FAO) | 2007La Communication pour le Développement doit à la fois permettre un meilleur dialogue et une participation et un partage des connaissances et de l’information entre les peuples et les institutions. La 9ème Table ronde (Rome, septembre 2004), s’es[...]partie d'ouvrage
Sophie Alby, Auteur ; Michel Launey, Auteur ; B. Cerquiglini, Auteur | Paris : IRD - Institut de Recherche pour le Développement | 2007texte imprimé
À travers l’analyse du cas wayãpi, nous esquisserons une première ethnographie de l’écriture chez eux, en mettant en évidence sa fonction, ses usages et sa symbolique. Nous essaierons de montrer que l’écrit est utilisé prioritairement par les Wa[...]texte imprimé
Ann Haynes Sutton, Auteur | 2007partie d'ouvrage
Il y a vingt-cinq ans, F. Grenand (1982 : 25) observait que la mise en place en Guyane d'un « enseignement adapté » permettrait de combler un retard d'une dizaine d'années et s'inquiétait du fait que ce retard pourrait prendre plus d'ampleur si [...]article de revue
Traduction : Cet article a un double objectif : le premier est d'organiser un ensemble d'informations générales qui nous permettront de comprendre la proposition d'une école spécifique pour les peuples indigènes au Brésil aujourd'hui. Il s'agit [...]article de revue
Sophie Alby, Auteur ; Isabelle Léglise, Auteur | 2006Cet article traite de la politique linguistique éducative actuellement en vigueur en Guyane Française concernant la prise en compte des langues et cultures régionales dans ce département d'Outre Mer. Au travers d'une analyse des discours officie[...]partie d'ouvrage
Sophie Alby, Auteur | 2006L’éveil aux langues et au langage trouve son origine dans l’approche de Hawkins (1984), sous l’intitulé Language awareness. Par la suite, elle se développe en Europe, et plus particulièrement en Suisse et en France, mais aussi dans le cadre des [...]article scientifique
Michael Padmanaba, Auteur ; Douglas Sheil, Auteur | Berlin : Springer | Biodiversity and conservation, ISSN 0960-3115 | 2006Traduction : Les processus démocratiques peuvent-ils favoriser les résultats de la conservation sous les tropiques ? Cette étude se concentre sur les points de vue locaux dans un paysage forestier d'une grande importance pour la conservation dan[...]partie d'ouvrage
Sophie Alby, Auteur | 2006Les travaux qui sont présentés ici résultent d'un regard sociolinguistique sur la question de l'enseignement en Guyane. Ils s'inscrivent dans un cadre théorique clairement identifié, celui de la recherche sur les pratiques de classe en situation[...]partie d'ouvrage
Sophie Alby, Auteur | 2006Cette communication présente des pistes pour l'enseignement à Mayotte qui s'inspirent à la fois des débats tenus lors du colloque ainsi que d'observations issus des deux visites d'écoles programmées en amont de cet événement ; mais elles s'inspi[...]texte imprimé
Sophie Alby, Auteur ; Ho-A-Sim, Jeannine, Auteur | 2006Le présent article rend compte des résultats d'une recherche empirique dans le but d'affiner la caractérisation du public scolaire du département guyanais avec un regard nouveau, celui de la psychologie sociale. Ces informations pourront ainsi v[...]texte imprimé
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Gaëlle Bouttier-Guérive, Auteur ; Thierry Thouvenot, Auteur ; Gaëtan Dorémus, Illustrateur | Paris : Seuil | DL 2005Les animaux et les plantes disparaissent aujourd’hui à un rythme inégalé depuis l’extinction des dinosaures. Les espèces qui font l’émerveillement des enfants d’aujourd’hui ne seront peut-être plus que des souvenirs demain, si nous ne faisons ri[...]document multimédia
BRGM - Bureau de Recherches Géologiques et Minières, Auteur ; Hervé Théveniaut, Auteur ; Claude Delor, Auteur ; Bernard de Sanchez, Collaborateur ; [et al.], Auteur | Orléans : Bureau de recherches géologiques et minières (BRGM) | DL 2004article de revue
Isabelle Léglise, Auteur | Mont-saint-Aignan : Laboratoire DYALANG | Glottopol, ISSN 1769-7425 | 2004Cet article interroge l'influence des frontières sur les répertoires linguistiques d'enfants scolarisés, sur leurs souhaits d'apprentissage et leurs attitudes linguistiques, en particulier par rapport aux langues de l'immigration. Il se base sur[...]article de revue
Françoise Grenand, Auteur ; Laurence Goury, Auteur ; Isabelle Léglise, Auteur ; [et al.], Auteur | Paris : DGLFLF - Observatoire des pratiques linguistiques | Langues et cité, ISSN 1772-757X | 2004Numéro de "Langues et cité" dédié à la Guyane. Table des matières : Hommes et langues en Guyane française, une situation sociolinguistique complexe / Présences créoles en Guyane / Recherche sur les langues dans l’Ouest guyanais / Trois projets[...]texte imprimé
article scientifique
Douglas Sheil, Auteur ; Anna Lawrence, Auteur | Amsterdam : Elsevier | TRENDS in Ecology and Evolution, ISSN 0169-5347 | 2004Traduction : Les biologistes tropicaux ont besoin d'aide. Des exemples montrent que les populations locales peuvent être formées pour devenir des parataxonomistes efficaces, ce qui facilite grandement les efforts de documentation et d'évaluation[...]texte imprimé
Annie Robinson-Robeiri, Auteur ; Odile Armande-Lapierre, Auteur | Matoury : Ibis rouge | Langue régionale, créole guyanais | 2004Ce manuel destiné aux élèves du cycle III, se veut être un support aux activités d'expression créole menées dans le cadre de l'apprentissage d'une langue régionale. Conformément aux instructions relatives à l'enseignement des langues régionales [...]texte imprimé
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Centre de documentation Tiers-monde, Auteur ; Odile Albert, Éditeur scientifique ; Laurence Flécheux, Éditeur scientifique | Paris : Charles Léopold Mayer | Dossier pour un débat | 2000rapport
rapport
1 – PRESENTATION GENERALE 1.1 – Cadre conceptuel 1.2 – Définition systémique de l’abattis 1.3 – Base de données 1.4 – La toile de fond disciplinaire et institutionnelle 2 – LES ACQUIS 2.1 - Le Bas-Oyapock 2.2 - Le Sud Guyane-Oyapock 2.[...]texte imprimé
Dominique Guillaud, Auteur ; Marie Seysset, Auteur ; Annie Walter, Auteur | Paris : Office de la recherche scientifique et technique outre mer (ORSTOM) | 1998Le Voyage inachevé prolonge le dialogue que Joël Bonnemaison, précocement arraché à la vie en 1997, menait depuis longtemps avec les autres. Avec les insulaires du Pacifique qui lui insufflèrent ses intuitions les plus riches et auxquels il cons[...]partie d'ouvrage
Christophe Bonneuil, Auteur ; Roland Waast, Directeur de publication | Paris : Office de la recherche scientifique et technique outre mer (ORSTOM) | Les sciences hors d'Occident au XXe siècle | 1996Biographie.texte imprimé
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partie d'ouvrage
René Boulet, Auteur | Bondy : Office de la recherche scientifique et technique outre mer (ORSTOM) | 1992Analyse spatiale de la couverture pédologique.article de revue
Marie-José Jolivet, Auteur | Paris : Office de la recherche scientifique et technique outre mer (ORSTOM) | Cahiers des sciences humaines, ISSN 0768-9829 | 1991L’approche d’une situation de multilinguisme ne relève pas de la seule linguistique: la question est aussi sociale, économique, et même parfois éminemment politique. Telle est, en tous cas, la manière dont elle se présente en Guyane […] Il faut [...]rapport
Odile Renault-Lescure, Auteur | 1986Les applications des connaissances sur les langues vernaculaires, dans le domaine des compétences en lecture des locuteurs de ces langues, sont ici envisagées dans deux situations différentes, celle de l’éducation monolingue en langue seconde et[...]article de revue
Pierre Grenand, Auteur ; Françoise Grenand, Auteur ; P. Menget, Auteur ; [et al.], Auteur | Paris : Survival International | Ethnies : droits de l'homme et peuples autochtone, ISSN 0295-9151 | 1985Un tournant historique : la première réunion panamérindienne de Guyane Les grandes obsessions civilisatrices : propriété privée et sédentarisation L’originalité du problème amérindien en Guyanetexte imprimé
Yvon Chatelin, Auteur ; ORSTOM (France), Éditeur scientifique ; Rigas Arvanitis, Éditeur scientifique | Bondy : Office de la recherche scientifique et technique outre mer (ORSTOM) | [1984]texte imprimé
Laboratoire de sociologie et géographie africaines, Auteur ; ORSTOM (France), Auteur | Paris : Office de la recherche scientifique et technique outre mer (ORSTOM) | 1983Fruit d'un travail collectif de l'Office de la Recherche Scientifique et Technique Outre-Mer et du Laboratoire de Géographie Africaine (CNRS-EHESS,L.A.94) , le présent document regroupe les itinéraires de 13 chercheurs géographes (11 ORSTOM, 1 u[...]document électronique
Le GRAINE Guyane est le réseau qui vise à défendre et développer l’éducation à l’environnement pour un développement durable (EEDD) sur le territoire guyanais. Il a pour objet de faciliter le travail des acteurs de terrain et se donne pour missi[...]partie d'ouvrage
Isabelle Léglise, Auteur ; Puren, Lauren, AuteurBien que l'école en Guyane fasse l'objet de politiques linguistiques implicites et explicites et que l'échec scolaire officiel y soit très important, la situation sociolinguistique scolaire n'a pas bénéficié de descriptions rigoureuses. Cet arti[...]